让数学变得有趣

    数学看似严肃、枯燥，尤其在课堂教学中不如语文课堂生动、丰富，不如语文课富有感情色彩。但如果用心上好一节数学课，仍会让你收获到意想不到的快乐。学生学得也简单，自然而然地愿意上数学课。要让学生愿意上数学课必须要从激发学生的学习兴趣入手。不管做什么事，只要有了兴趣，才能认真地对待事情，才能把事情做好。
    第一、要让学生对数学感兴趣，这就要求教师作一名用心的教师，利用一切可利用的细节激发学生兴趣。比如数学课本中的常识教育，如阿拉伯数字是谁发明的，它是怎样传到中国的？最早的钱币是什么样的？古时候的计时方法，诸如此类的问题学生也是很感兴趣的，在课堂上有意识地渗透给孩子们，他们会被数学课的丰富知识吸引，自然对数学课就产生了兴趣。
    第二，从生活中捕捉数学，让学生觉得数学课堂很亲切，很有用处，而不是枯燥的数宇累积。数学源于生活，只有从实际出发，才能便于操作，容易理解。所以，数学在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，在学习时间和认识人民币时，可以借助生活场景，让学生自己买东西、算账，规划自己的一日生活，在实践中学习、运用。让数学课走进生活并不难，只要我们用心去琢磨，自己先用心去体会生活中的数学，自然也就爱学数学，爱上数学课。