把赞美还给学生

把赞美还给学生

在写课堂作业或是家庭作业，有些孩子完成较快，有些较慢，少数孩子写作业则拖拖拉拉，不能按时完成，主要存在着以下问题：一是孩子写作业遇到了困难。尤其是一些基础较差的孩子，他们可能课堂上没有认真听或是没有听懂，他们完成起来是很困难的。二是孩子时间观念差、自觉性差。他们不会安排自己的时间，随心所欲。当提醒他们时间已经过去十分钟、二十分钟了，有些学生一脸的惊讶。写作业是一件耗费体力和脑力的事情，还需要有意志力的支持。相对于写作业，娱乐、玩耍自然轻松多了。自觉性差、毅力不强的孩子会本能地排斥写作业。

四2班的小何同学，在前面几次作业都不能按时提交，自觉性较差，完成速度较慢。当她在课堂上背诵过关或是写作业质量有所提高，及时给与表扬。最近她的作业在课堂上都能完成。三四年级正是培养学生英语学习兴趣的重要阶段，教师的赞美鼓励越多，孩子越积极活泼，学习的劲头越足。