《教师的时间和教学各阶段的相互依存性》读后感

对于小学教师来说，最首要的任务是“要教会儿童学习”，更为具体地说，就是“首先教会儿童熟练地读和写”。确实，不能熟练地读和写的孩子，到了中高年级会面临更多的困难。我们教现任班级的一个男生就是典型的例子。他叫李敏镐，我从一年级开始教他，他少言寡语，也不爱读书，阅读量极少，也因此，语文成绩特别差。但因为脑瓜子灵活，数学计算方面的能力还不错。所以，在四年级前期以多计算为主的数学考试中，他的成绩还是比较可观的。但是，随着后期数学题中文字表述内容的增加，他的数学成绩渐渐地就也不太好看了。为此，找他聊过很多次。他自己也说，他很喜欢数学，可是一到了应用类的题就无能为力了，因为他读不懂题目。他不喜欢文科类的学科，因为很多次语文考试都不及格的，甚至很多常用字都不会写。为此，我告诉他，没有更好的办法，只有读书，读书，再读书。而且，必须明白，所谓的读书，绝不仅指课本。也跟家长交流了很多次，要求其配合督促，在日常阅读、写作任务之外，还要多读一些书。

作为老师我们要做的就不该是气馁和抱怨，而应该尽到我们的能力，仍以读写为重点，帮助这样的孩子，早一点脱离不及格，尽量不要沦为学习的弃者！