《给教师的建议》读书感悟

今天读到第9章：怎样把学生从事实引导到抽象真理，10：第一次学习新教材。11：思考新教材是上课的一个阶段。这三章主要讲了有些学生掌握了知识，但是没有理解知识，不会运用知识。以及怎样解决这些问题。

这也是我平时教学中遇到的问题，有些同学对于书上的知识掌握得较好，也都会背，但就是不会做题，考不了高分。我一直也在思考为什么。从这本书了解到，主要是由于没有理解知识，以及没有进行题目训练来帮助理解巩固知识。

书中的解决方法，一是备好课，在备课的时候，预先估计一下，本课的重难点是什么，在哪些方面，学生可能会犯错误，以及会犯错误的学生是谁。提前备好这些情况。

二是在课堂上，讲解知识点的时候，要结合题目。通过做题目，让学生自己发现并总结，该知识点的运用。做到在上课时就能杜绝错误的发生。

对此我在三年级的课堂上运用了，在课堂上对于易错点，提醒他们注意，并在讲解知识点后马上口头上出一道题，让他们做，比如听力中易错的题，听问句选答语，到时候单元测试的时候看做题效果。