把每个学生引向兴趣的发源地

学生如何正确利用课余时间呢？苏霍姆林斯基说：“读书应成为最重要的兴趣发源地，学校应成为书籍的世界。”

在每个班级中都有这样一个独立的图书角，在这里放着很多图书，科学，地理，文学经典，成语故事，童话故事，每一个学生都能找到他们想要的书籍，他们从里面学到了许多书本中没有的知识，满足他们对知识的渴求。教师的作用应该是引导他们去选择自己喜爱、需要的书籍。如果学生表现的好，老师可以用书作为奖励，比如一个精美的书签，或许这是老师利用工作之余，精心制作的，有老师的期许，有老师的爱。老师也可以将书籍作为奖励，比如自己读过的书，有优美的句子，有好看的情节，有跌宕起伏的人物设定，相信学生们能够收到这样的书，一定会非常感激老师，也会如饥似渴的读书，大家会把读书当作是一件乐事，会把读书看做是有意义的事情。

学生对书籍的爱，归根结底是对知识的爱，每个学生可能会对不同的知识发生兴趣，有人喜欢文学，有人喜欢科技，有人喜欢生物，这些不同爱好并不妨碍他们对书籍的爱。因此不管教什么学科的老师，都要想方设法使学生保持喜爱读书的好习惯，使这种爱好成为他们一生的好习惯。

学生怎样利用课余时间，关系到许多事情。作为教师，要培养学生具有合理的爱好。