读《怎样使学生注意力集中》有感

多年来，素质教育已深入人心，新课程改革已深入发展，教学模式也日新月异、百态纷呈。小学生的身心发展特点决定了他们的注意力极易分散，我作为一名小学数学教师，一直在思索这样一个问题：如何克服小学生注意力分散的毛病呢？读了《给教师的建议》后我深有体会，现结合自己的工作实际，谈谈以下看法：

1、教师要善于激活课堂，只有让学生产生对学习的热爱和“探索”，学生才能乐意学，才能勤奋学。那么，要如何让课堂保持比较持久的注意力呢？就是要教师巧妙的运用各种教学手法来激活课堂，始终让兴趣贯穿教学的全过程。

2、大胆解放学生，释放学生潜能。始终坚持兴趣比天赋重要，心态比成绩重要，自信比名次重要。只有把课堂还给学生，让学生用智慧赢得喝彩，成为学习的主人，学生才能主动活泼的学习和发展。

3、善于捕捉学生的“闪光点”。每次只要发现了学生的“闪光点”，我都会在中肯的给予表扬和鼓励，在点拨中给予引导和分析，指出可行性与不足之处。这样既能激发学生的积极性，又培养了学生的发展思维能力，既拓展了学生的知识面，又能给其他同学启迪，因此，我们要敏锐的把握好这一点。

4、每位教师要有博采众长的态度。教师必须要把握新课程的主旋律，对已有的教学模式不断进行修正，再创造，让每位学生畅所欲言，施展才能，才能攀登教学高峰。

老师们，让我们把唠叨变成欣赏；把职责变成希望；把批评变成赞扬；把讲台变成舞台。把时间还给学生；把自由还给学生；把自信还给学生；把快乐还给学生，做最有力量的教师！