《给教师的建议》读后感

我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》里的第四条要善意待人，感受颇深。

要善意待人就是说对待学生犹如对待自己的孩子一样。教师要善于待人，首先表现在善于不让学生成为坏孩子，防止他走上错误的道路,像父母一样希望学生好，就要阻止邪恶进入他们的心灵，把邪恶关在他们的心里外，如果你心里对每个学生都抱有这种焦虑不安的关切，如果每个学生对你来说这是班级记事本上的一行字、- -个号码、而是一-个活生生的人，一个有个性的人，一个独特的人的世界，那你就可以相信，要是学生遇上了糟糕的事，你内心会提醒你该怎么办，这种内心的命令就是见诸行动的善意待人。善意待人是需要培养的，是内心状态相互的，也就是说当教师愿意学生好,学生愿意教师好时，才能把他培养起来,这是学校生活的最微妙的和谐相互以善相待，是在赋予情感修养的气氛中培养起来的，是教学生用心灵认识世界，用心灵了解人。