读“如何预防日常工作中神经衰弱”有感

我认真阅读完《如何预防日常工作中的神经衰弱》这一节，读书的过程中，认为我们是童年世界里工作的，这一点在任何时候都不能忘记。

这是一个任何事物都无法与之相比的特殊世界。仅仅了解这要做点什么，世界还远远不够，应该“深人体会”童年世界。如果可以的话每位教师都应该使孩子的每一个小小闪光点发光发亮，而不是去熄灭他们，在这个过程中，要培养豁达开朗的性格，只是给教师一些实践建议，而并不打算对童年的所有特点都进行科学总结。我想说的是，要善于自我调节，合理安排好工作学习和生活的关系，做到有张有驰劳逸结合才能提高工作效率。

童年的心灵生活时时刻刻都 带给我们满足与不满，欢乐与有伤心、愤怒和生气，那它们不只是教师心中的不快经历，更会破坏其身体内部器官运转。如果一个教师无法看到并感知童年世界的复杂情感旋律，就会经常出现神经紊乱，其中最悲伤、有时也很可怕的，就是神经衰弱。要培养豁达开朗的性格，乐观主义和对人的信赖，是教育者和被教育者的创造力，神经力量和健康的不竭源泉。