正确面对“告状行为”

在入职这大半年里带班的过程中最常听到的就是“告状”的声音；"老师他把我的铅笔弄掉了"、"他撞到我了"、"他水杯撒水了"等等…听到这种求助的声音，我的第一反应是直接过去说这样不对、给他道歉等话语来回复孩子们这样好快点化解掉他们之间的矛盾，但后来我仔细想想如果孩子遇到困难我都直接解决掉，那以后会不会都依赖我，答案是肯定的。

后来我决定换一种方法，我告诉他谁碰你了你去找他说出来，让他下次注意、他水洒了你提醒他拖一下地等等…这时的我变成了观察者，我发现问题也可以解决掉，这次是他们自己解决的，不用我出面，一样可以把问题完美化解。

遇到"告状"的行为，老师可以不直接出面批评，可以告诉孩子解决问题的方法和话术，让他们学着说出来自己解决，通过告诉孩子们方法，这段时间班里孩子"告状"行为明显减少，我经常听到"你碰到我了给我道歉"之类的话语，孩子们也在学着自己解决问题，这让我觉得很欣慰。

小小的发现也让我明白了，授人以鱼不如授人以渔，孩子们掌握了方法才是最重要的.