给你的，甜言蜜语

给你的，甜言蜜语

从小到大的学生生涯里，我一直都是一个表现平平的学生，拘谨、内向，更不善于表达，因此几乎很少得到老师们和家长的赞扬，以至于让我养成了一种也吝啬于赞美别人的性格。

成为一名老师后，我逐渐在我的学生们之中看到一些我小时候的影子，我深知在一个缺乏自信的环境中成长对于一个人有多么糟糕的影响。特别是对于后进生，因为学习成绩的暂时落后，他们胆小怯弱，缺乏信心，甚至于有时候破罐子破摔.....我觉得对于他们尤其应该给与关注，“甜言蜜语”应该给得足足的。

班上有个家庭比较特殊的女孩子，平时从个人卫生和穿着就可以看出在家里是缺少亲人的必要关注的，她的成绩一般都是在及格线以下，课上从不主动回答问题，也几乎没看到她跟同学交流，有时候从她纯真的眼神中仿佛看到她对老师的恐惧，对自己的不自信。后来，我对她发起了“甜蜜攻击”：她字写得很认真很不错，一个字“夸”；上课喊她回答问题，只要她敢大声地说出来，还是“夸”，有次喊她背诵古诗，居然全对，这个机会可不能放过，号召全班一起夸......每次看到她坐下去之后脸上洋溢的那样甜美的笑容，我心里的花儿也要怒放了。最近两次单元测试，以前不及格的成绩现在都及格了，可把我高兴坏了。每次做题时考试时走到她旁边我都会悄悄对她说些鼓励的话，瞧，这次的期中诊断居然考优秀了呢。

每个孩子都是独特的，有些需要严厉管教，有些需要耐心劝导，有些需要“甜言蜜语”，不要吝啬你的赞赏，有些晚开的花儿需要它。你看校园里灿烂的樱花已经凋谢，鲜艳的月季正在怒放，而明媚的紫薇花还正在发芽长新叶呢。