《把每个学生引向兴趣的发源地》读后感

兴趣是最好的老师!那么应该培养学生喜欢做哪些事呢？苏霍姆林斯基《给教师的建议》第33条给我们提了两点建议：

一是阅读。我们可以看出，在他的这么多的建议里，不止一次提到阅读，他将阅读放在了非常重要的地位上，他说：“读书应成为学生最重要的兴趣发源地，学校应成为书籍的世界”，“要教会每个学生在书的世界里旅行”。  

在过去的教学中，我会安排学生阅读书籍，但并未与他们交流读书心得，流于形式。  阅读此书，让我明白在今后的教学中，教师应把学生引向书这一兴趣发源地，让学生爱上读书，从中获取财富，懂学习，爱学习，会学习！

二是应当引导每个学生去接近的爱好的发源地，那就是使他特别喜欢一门功课，只有党学生在求学年代有一笔最贵重的财富——自由活动时间，才能产生对功课的热爱和智力的积极性。然后由这门学科引申开去，去参加与此学科有关的各种活动，思考与此有关的各种问题。从而确立起自己的爱好，在这这建议中，他提供了一个很好的例子“难事室”来培养学生具有合理的爱好！

　　苏霍姆林斯基的文字中蕴藏着对教育、对学生的爱，向我们诠释何为传道授业解惑，告诉我们阅读的重要性，知识的学以致用等等。教师的道路任重而道远，需要我们不断提升，不断思考，从书中汲取养分，将思想与智慧化为实践。让我们一起翻开这本书，与大师来一场心灵上的交流吧！