工具书带来的快乐

开学到现在已经整整四个月了，在课堂上孩子们的发言也变得积极了许多，不像刚开始说话都不完整，一  句话没有中心意思。但是，在孩子渐渐成长的这个过程中，随着语言能力地不断发展，孩子们爱说、会说，但是这也造成了教学中最大的难题，孩子们组词总喜欢把两个不沾边的字捏在一起组词，或者是用同音字组词，总之是状况百出，贻笑大方。自从学了查字典以后，我严格要求每人必须把查字典当作首要任务，家校联合，把握小学生查字典的黄金时间，让学生掌握这项基本技能并养成习惯。每晚放学回家我就会要求孩子们在家预习课文，就请教字典查字组词，这样不但锻炼了他们的查字典能力，还解决了很多容易混淆的字。他们知道掌握的词汇量明显比以前多，上课爱举手的人也不断在增加，回答问题时候声音也很响亮，也更加自信了。养成勤查字典的好习惯，是实现课程标准中提出的学会使用常用的语文工具书的基础。这个目标的最终实现，需要的是踏踏实实进行训练。希望通每次提前预习查字典，使学生进一步掌握音序查字法的方法，达到熟练的程度，培养自主探究的能力，提高语文素养