读《不要害怕困难，有困难是好事，否则就谈不上对青少年进行思想教育》有感

今天上午，我静静地坐在办公桌前读了《给教师的建议》第74条后，感触颇深。克服困难的过程，能培养英勇无畏的精神，陶冶人的高尚情操。在克服困难的过程中，人的心灵对别人、对善良不会变得冷酷，恰恰相反，变得温厚、富有同情心，而对邪恶则变得毫不妥协、毫不留情。

目前，我们向学生所展示的生活，并不是一条坦途。我认为：作为一名教师，我们不仅要教学生学会吃苦，还要鼓励孩子有信心和勇气去面对失败，勇往直前，让孩子一定朝着自己的理想，努力前进，尽最大努力，做到问心无愧。在生活的道路上，如果遇到困难和挫折，要努力前行，不要抱怨，逃避，要敢于拼搏奋斗，人生的路才会越走越宽广。

其实在孩童时代，遇到困难未尝不是一件好事情。在逆境之中磨练，在逆境之中翻盘，会更具有韧性。对于一些抽象性的描述，孩子无法理解其涵义，只有让其身临其境才能做到真正体会与领悟。困难可以磨练一个人的意志，培养人英勇无畏的精神，陶冶人高尚的情操。困境并不可怕，可怕的是我们丝毫不具备直面它的勇气。

在克服困难过程之中，出于自身的体验加之情感的熏陶，体验到最深处的情感撞击点，作为主体，他能够积极主动的换位思考。当他人遇到同样的处境，就不会处于一旁嘲笑，而是会不自觉的给予情感的既位。当面对事情的糟糕一面，他会迅速的做出判断，找到正确的航向，将其拒之门外。